ایــن اثــر بــا تشــریح تفاوت‌هــای بنیادیــن فرهنگــی، فکــری و اعتقــادی محیــط دانشــگاه بــا فضاهــای پیشیــن، دانشــجو را بــه درک موقعیــت نویــن خــود فــرا می‌خوانــد. مباحــث اصلــی بــر محوریــت شــناخت پیچیدگی‌هــای تعــاملات اجتماعــی، حفــظ اســتقلال فکــری در برابــر جریان‌هــای غالــب و مهــارت مواجهــه مؤثـر بـا چالش‌هـای شـناختی اسـتوار اسـت. ایـن اثـر بــا ارائــه‌ی چارچوب‌هــای لازم، نحــوه حفــظ هویــت و جهت‌گیــری صحیــح را آمــوزش می‌دهــد. ارزش افــزوده کتــاب، در فراهــم آوردن بنیان‌هــای لازم بــرای یـک کنشـگری آ گاهانـه و مسـئولانه در محیـط علمـی کشــور اســت.